在2024年度，本人全面完成了支教工作，共指导14个支教点149名学生。我作为市值支教工作的带队老师，带领着一群满怀激情与理想的支教生，共同走过了一段难忘的教育旅程。回顾这一学期的支教经历，我深感责任重大，同时也为能够见证并参与到学生们的成长与变化中而感到无比的荣幸和欣慰。

一、关爱学生，提高团队凝聚力。

学期伊始，我作为指导老师，与一群怀揣梦想的支教生共同踏入了这个全新的环境。通过一系列的指导活动和日常交流，从最初的相互了解到逐渐建立起深厚的师生情谊与团队默契。在这个过程中，我们共同克服了初来乍到的种种不适应与困难，形成了强大的凝聚力和向心力，为后续支教工作的顺利开展奠定了坚实的基础。为了让学生能够安心支教，我们首先确保他们在生活上的基本需求得到满足。通过与当地学校负责人沟通，精心安排住宿、餐饮等事宜，同时，我积极与当地负责人保持密切沟通，及时解决学生在生活中遇到的问题，确保他们的支教之旅“后勤不后，保障先行”，让学生们感受到有温度的支教之旅。

二、教学实践与探索

在教学实践的过程中，我们采取了一系列系统而周密的策略，以确保支教工作的顺利进行与学生的全面成长。首先，通过深入听评课活动，我们细致地观察并分析学生的学习状态与问题所在，随后，基于这些第一手资料，我们制定了既符合当地实际又具前瞻性的教学计划。支教生们，作为教学的主力军，不仅展现了他们的专业素养，更发挥了无限的创造力。他们精心设计的教学活动，既注重基础知识的扎实传授，又巧妙融入思维训练与兴趣激发，旨在全方位提升学生的综合素质。这些课堂，不再是简单的知识灌输，而是成为了学生们探索未知、发展自我的舞台。然而，我们也清醒地认识到，支教过程中充满了挑战。面对班级管理、非专业科目教学等难题，我们采取了积极的应对措施。一方面，指导老师通过经验分享、案例分析等方式，为支教生提供具体的指导和支持；另一方面，支教生们也展现出了坚韧不拔的精神，他们主动学习、勇于尝试，在实践中不断成长。通过双方的共同努力，我们逐步克服了这些困难，使支教工作更加顺利、高效。

三、暖心关怀，守护支教成长

作为指导老师，我深知支教生们除了教学任务外，还需要面对生活上的诸多挑战。因此，我时刻关注着他们的身心健康和生活状况，积极为他们排忧解难。我们定期去看望学生，帮助支教生们缓解压力、调整心态；提供必要的生活指导和帮助，确保他们能够安心、舒心地投入到支教工作中去。

四、收获与反思

2024年度的支教工作取得了显著成效。多个支教点得到了基地学校的一致好评，比如实验幼儿园，七一路小学和十一中学生得到基地表彰，学生们的学习成绩有了明显的提高，学习兴趣和积极性也得到了极大的激发。更重要的是，支教生们在支教过程中得到了全方位的锻炼和成长，他们的教学能力、组织协调能力、人际交往能力等方面都有了显著的提升。

五、展望未来

展望未来，我将继续秉承“奉献、友爱、互助、进步”的支教精神，不断探索和实践更加有效的支教模式和方法。加强与当地学校的沟通与合作，共同推动当地教育事业的发展；同时，我们也将继续关注和支持支教生们的成长与发展，为他们提供更多的机会和平台去展现自己的才华和潜力。相信在大家的共同努力下，支教工作一定会取得更加辉煌的成就。