郭继成,男,生于1958年7月。山西省五台县人。大学本科毕业。1989年成为九三学社社员。1989年晋升工程师。2000年又获翻译职称。2006年又获讲师职称。
1976年1月---1978年10月在五台县七一机械厂做工。1978年10月---1982年7月在太原工学院攻读高分子化工专业知识。1982年10月---2002年10月,在忻州地区钨丝厂（现名：忻州市钨丝厂）工作，其中:1984年9月前在技术科从事工艺技术管理及科研工作。1984年9月---1985年3月在山西省财金贸易咨询中心进修日语。1985年4月?D?D1986年3月在日本广岛大学研修信息处理论。1986年6月---1987年11月回厂任引进办副主任。1987年11月---1988年1月任企管办副主任。1988年1月---1989年2月任企管科科长。1989年2月---1992年10月任劳动人事科科长兼安全科科长。1992年10月---1997年2月任涉外办主任。1997年3月---1999年4月任基建技改科科长。1999年4月?D?D2002年10月任综合档案室主任。2002年10月至今在忻州师范学院外语系任日语教师。
在忻州地区钨丝厂1986至1988年引进钨加工关键设备及技术，1992年至1993年引进显像管蒸发热子和真空镀铝钨绞丝生产设备及技术，两次引进日本生产线期间担任日语翻译。三次以翻译身份陪团赴日考察项目、监造、验收设备、学习技术。去过日本的十几个企业。在安装、调试设备及传授技术时，陪双方技术人员在现场协作，双方配合不谐时，参与交涉、谈判、协调理顺等工作。多次陪各级领导人员和技术人员接待来访的日本专家及有关负责人。笔译和校审了近九万字的日文和英文技术资料及专业信函。还对外起草过近五万词条的日文信函，
自1988年起常为该厂编译英文招商广告资料。
为支援国家技术进步重点项目，扩大视野，扩充知识面，锤炼日语，了解日本及中日技术和文化交流状况，曾先后投身于秦晋两省的三个重点建设项目上服务。
1994年12月起受聘去陕西渭河化肥厂（投资40亿元，年产52万吨尿素的引进项目）的基建现场当过二年日语翻译。 陪过仪表、配管及锅炉岛方面的专家。
1999年4月至2000年11月受聘在山西河津发电厂建设现场为三菱公司的专家作翻译。先后陪过十多个专业的专家，主译过约七十次安装例会，二十次技术磋商会，三十多次运行例会。洗锅炉，点火，冲转，通气，发电，监测，
2001年4月至2002年10月受聘在山西万家寨引黄工程建设现场做业主现场代表兼翻译。主译过约五十次安装协调会，二十次技术磋商会，十次谈判会，四次试通水动员部署会，并协助通水现场总调度指挥通水试验。
改任日语教师以来，主要为外语系本7班、本9班、本4班、本6班、本13班、本10班、本14班、本15班、本16班、本22班、本0602班、本0604班、本0703班、本0704班、本0802班、本0801班、本0803班、本1002班、本1004班、本1103班、本1203班、本1205班、本1302班、本1303班、本1506班、本1404班等授过日语课。另外，自2012年后半年以来，一直持续开办“日语及日本文化”公选课，为我院各系的选修该课者授课。
本人的教学理念：珍视与学生共处的缘分，诚信诚意待自己的学生。尽最大努力兼顾各种需求的学生的权益。尊重学生的隐私权，看学生可参看考分，但不惟考分是举。更不以考分论人格，妄议人之前程。在人格上要一视同仁。要珍视各种人类语言之美。既要珍视高雅之美，又要珍视通俗之美。解词剖句，兼顾雅俗风格。重视教材，但不惟教材。要用自己在多年的工作和生活中，悟到的语境蕴意，充实教材，启发教导学生。教师应是一本活着的百科全书，而不应刻意拘泥于某某专业，不思广博知识，不思学术进取。言必称自己是某某专业，其实是为自己的无知与宁愿无知而辩解，是在拒绝进取。因为不管自己多么强调专业、爱好和特长，老百姓是不管你那个的。老百姓讲的是你对他有什么价值。要关注时局新闻，要阅知国际国内大事。不能让认知落后于时代。要不断补充历史知识，以史为鉴，秉持历史唯物主义的世界观和方法论。不人云亦云，跟风吃屁。不隐瞒自己的观点，也尊重别人的观点，不强求别人于己一致。本人秉持人应把尽义务放第一位，把用权放第二位。在两者有冲突时，尽保第一位。做教师的，教书育人是本分，是义务，应放第一位。参与学术观点的宣唱、主张与论争是权力，应放第二位。本人以为，人应把追求尽多的劳动技能及文化知识抓得很紧，而把追逐名利放得很松。尽力解决身边担当的实际问题，少计空泛笼统的大理论。
正在主研：开发PPT，努力利用多媒体设施，改善课堂授课效果。利用现代网络技术，实行辅导答疑半远程教育。
发表论文：
《日文汉字与我们若即若离》，忻州师范学院学报，2006年第3期。
《注重二外日语的实用性，求索课堂氛围的生动性》，忻州师范学院学报，2006年第5期。