学生姓名

系别

专业

班级

指导教师姓名

职称

所属

单位

开题

时间

格式如：2022.11.01

一、选题的目的和意义：

（此栏可根据所填内容多少适当调整大小）

该部分应简洁、明确，内容不必过多。

建议分开两段写，也可根据不同专业方向特点合并到一起写。

如：

选题目的：所写内容可从以下两个问题入手——①从自身出发，选题的目的是什么？如：从专业方向（即语言学、文学等方向）、个人兴趣等出发选取本课题，通过研究可在一定程度上了解及掌握基本的科研方法（如问卷调查、访谈等），以及了解基本的科研过程……；②从选题本身出发，本课题要做的研究是什么？

选题意义：所写内容可从以下问题入手——①从自身出发，对自己有什么影响？如：（英语教学方向）可在一定程度上提升个人的科研能力，对今后参加教学工作有一定的促进作用，且有助于进行进一步的科研，同时也希望能对……具有一定的借鉴意义……（文学方向）可提升文学鉴赏水平……；②从读者出发，针对的读者群体可能是谁？对读者有什么影响？理论意义？应用意义？注意不可夸夸奇谈，切记不可有“对……具有深远影响”之类的表达。

以上内容中注意措辞可以是“本选题”或“本课题”等，但不建议写成“本文”。

二、本课题的研究现状：

（此栏可根据所填内容多少适当调整大小，但不可延伸到下一页）

该部分实为小型的综述文章：应在空间允许范围内尽可能详尽、具体；应阐述、分析国内外的相关研究现状、取得的成就及存在的不足或问题等，不要刻意分为“国外研究现状”和“国内研究现状”两个部分，而应自然成文，对所获取的文献进行纵向梳理，横向对比，切记不可毫无逻辑地一一罗列，纵向梳理所列文献应以时间先后为序。注意文献引用不能太少，且应尽可能多地引用国内外近3-5年的研究成果，专著则不限年限。

综述时重点在“现状”，之前的内容可以进行简单梳理，而现状部分应篇幅较长，并列举一些有代表性的论文等，另外注意要有时间的延展，列举近几年的论文，不要全部集中于某一年的。

该部分最后一段务必联系到本课题的研究，即落脚点为：我还能做哪些方面的研究？如：“综上所述，……相关研究已取得了丰硕成果，但……（指明问题或方向），因此，本课题/本研究将……”

三、主要内容和预期目标：

（此栏可根据所填内容多少适当调整大小，但不可移动到上一页）

建议分开两段写：

主要内容：要写清楚开展哪几方面（通常3—5个方面）的研究，即论文的核心部分，或拟解决的关键问题并写清研究思路。

预期目标：针对研究目标写出预期结果，即得出什么数据结论等。

注意：不要写成提纲，即“一、引言；二、文献综述……”

四、拟采用的研究方法和主要措施：

（此栏可根据所填内容多少适当调整大小）

建议分开两段写，也可根据不同专业方向特点合并到一起写。

如：

研究方法：大方向即可，不必太详细，如定性研究、定量研究、定性与定量相结合的方法等。

注意，问卷调查——方法；调查问卷——工具

主要措施：详细介绍完成课题所用到的方法与手段等，如（调查分析类）调查问卷的来源（“改编自……”），如何实施调查，如何分析数据等等；（语料分析类）如何搜集、筛选语料，如何分析等等。

五、主要参考文献：

（此栏可根据所填内容多少适当调整大小）

按照规范格式引用

至少列出7条

须与前面研究现状中引用的文献一一对应

六、指导教师意见：

（此栏包括大小、宽窄均不可调整，空行不可删除，由指导教师签署意见）

注意措辞：“同意参加开题论证会”

指导教师签名：

年  月  日

七、指导小组意见：

（此栏包括大小、宽窄均不可调整，空行不可删除，由组长签署意见）

组长签名：         

年  月  日